التخطي إلى المحتوى

ما هي العقبات التي تواجهنا في دراسة العلوم ؟
ما هي العقبات التي تواجهنا في دراسة العلوم ؟

ما هي العقبات التي تواجهنا في دراسة العلوم ؟ حسبما قد ذكر انا اصدق العلم ينقل لكم موقع مانشيت محتوي خبر ما هي العقبات التي تواجهنا في دراسة العلوم ؟ .


مانشيت - عقبات دراسة العلوم:

في المدرسة، يحصل الكثير من الطلاب على انطباع خاطئ للعلم. وحيث أنها ليست دائما مفاهيم خاطئة، هذا الإفراط في التعميم يكون في الغالب غير دقيق ـ وقد يُصعِّب دراسة العلوم على الطلبة الذين يحملون على سبيل المثال هذه الأفكار.

 

 

المفهوم الخاطئ: العلوم مملة

تصحيح: حفظ الحقائق والمعلومات من كتاب مدرسي قد يكون مملا، لكن العلم أكثر بكثير من المعرفة الموجودة في الكتب المدرسية. العلم عبارة عن عملية مستمرة و غير منتهية من الاكتشاف. وبعض العلماء يسافرون عبر أرجاء العـالم من أجل أبحاثهم، وآخرون يقومون بتجارب لم يجريها أحد من قبل. وكل العلماء يشاركون في بحث مثير ـ تعلم شيء جديد تماما حول أرجاء العـالم الطبيعي. وقد تكون بعض الأجزاء من التحقيقات أو التدريبات العلمية مضجرة، لكن العلم نفسه مثير جدا!

 

 

المفهوم الخاطئ: العلم ليس مهما في حياتي.

تصحيح: من السهل أن نتصور أن ما يفعله العلماء في المختبرات والمحطات الميدانية له علاقة ضئيلة جدا بالحياة اليومية ـ فبعد كل شيء لا يتعامل الكثير منا مع المصادمات الكبيرة أو البلانكتون القطبي بشكل منتظم ـ لكن خذ نظرة أخرى من حولك. كل التكنولوجيا، التطور الطبي و المعرفة التي تحسن حياتنا يوميا هي نتيجة للبحث العلمي. إضافة إلى ذلك، الخيارات التي تتخذها عندما تقوم بالتصويت في الانتخابات و تساند قضايا معينة بإمكانه أن يؤثر على مسار العلوم. العلم مرتبط بشكل عميق بحياتنا اليومية.

 

 

المفهوم الخاطئ: أنا لست جيدا في العلوم.

تصحيح: بعض الطلاب يجدون حصص العلوم صعبة ـ لكن هذا لا يترجم عدم التفوق في العلوم. أولا و قبل كل شيء، حصص العلوم قد تكون مختلفة جدا عن العلم الحقيقي. خلفية المعرفة التي يتم تعلمها في المدرسة مهمة لممارسة العلوم، لكنها جزء من الصورة فقط. يشمل البحث العلمي الإبداع في حل المشكلات، التواصل مع الآخرين، التفكير المنطقي والعديد من المهارات الأخرى التي قد تكون أو لا تكون جزء من حصة العلوم. ثانيا، يشمل العلم مجموعة واسعة من الأنشطة، فربما لا تهتم كثيرا بالجدول الــــدوري، لكن هذا لا يعني أنك لن تكون جيدا في مراقبة سلوك الشامبانزي، بناء نماذج رقمية لحركة الصفائح التكتونية أو إلقاء محاضرات عن تجارب علم النفس. في الكثير من الأحيان عندما يدعي طالب أنه ليس جيدا في العلوم، فهذا يعني فقط أنه لم يجد حتى الآن جزءً من العلم يتوافق مع مواهبه و اهتماماته.

 

 


الترجمة: محمد أمين امكرود.
التدقيق: أسامة القزقي.

المصدر

برجاء اذا اعجبك خبر ما هي العقبات التي تواجهنا في دراسة العلوم ؟ قم بمشاركتة الخبر على مواقع التواصل الإجتماعي . يمكنك ايضا متابعة كافة الاخبار عن طريق فيسبوك وتويتر .

المصدر : انا اصدق العلم

معلومات الكاتب

مواضيع متعلقة

COMMENTS